تاثير موسيقي در تمركز و يادگيري
تاثير موسيقي در تمركز و يادگيري
تاثير موسيقي بر يادگيري را در همه يي سنين ميتوان مشاهده كرد. فرد در حين نواختن و تمرين كردن يا گوش دادن بـه موسيقي تمام تمركز و حواس خود رابه موسيقي ميدهد كـه اين امر موجب افزايش دقت فرد مي شود. موسيقي همچنين باعث افزايش سرعت يادگيري و ميزان آي كيو ميشود.
در جامعهي امروزي، هنر و بـه خصوص موسيقي علاوه بر بحث زيبايي شناسي و لذت و آرمشي كـه بـه انسان ميدهد، بـه يك حرفه تبديل شده و راه و روشي براي تقويت مهارتهاي ديگر در بشر اسـت. تاثير موسيقي بر يادگيري امري انكار ناپذير اسـت و اين روزها عدهي زيادي از موسيقي براي تقويت مهارتهايي بـه خصوص براي كودكان استفاده مي كنند.
تاثير موسيقي بر مغز
قطعات موسيقي بر اساس تركيب فواصل موسيقايي و ريتم، داراي ارتعاشات خاصي هستند كـه موجب تحريك سلول هاي عصبي مي شود و اين تحريكات احساسات و انگيزه را در افراد تقويت مي كند. موسيقي و نوع آن تاثير بسيار مثبت و مستقيمي روي مغز مي گذارد. براي مثال:
يك موسيقي با ريتم تند يا محتواي شعري مثبت باعث تحريك قوهي يادگيري ميشود. نواختن يك ساز و فراگيري آن بـه تقويت تمركز در مطالعه، درس خواندن و نوشتن كمك مي كند. بـه خصوص گوش دادن و نواختن قطعات آهنگسازان معروف مانند باخ، موتزارت و هندل. موسيقي با ريتم تند انرژيهاي منفي و خستگي را ازبدن دور مي كند. موسيقي آرام فرد را ريلكس مي كند.
تاثير موسيقي بر يادگيري
موسيقي براي همه يي سنين مفيد و لذت بخش اسـت و باعث افزايش تمركز و دقت در كارها و فعاليتها مي شود. همچنين گوش دادن بـه موسيقي باعث داشتن ذهني آرام و خلق و خوي مثبت مي شود. علاوه بر اين نوع موسيقي هم بر يادگيري موثر اسـت؛ موسيقي بايد مورد علاقهي فرد باشد. مثلاً در عده اي از افراد موسيقي بدون كلام تاثير بيشتري دارد.
استفاده از موسيقي يكي از روشهاي اساسي براي آموزش كودكان در هر زمينهاي اسـت. آموزش موسيقي در سن كم و بـه كودكان بـه گونهاي اسـت كـه كودكان بـه درك ريتم، يادگيري نتها، هم خواني و نواختن ملوديهاي ساده و كودكانه با سازهاي كودكان «از قبيل زايلافون، فلوت ريكوردر و سازهاي ضربي ساده» مشغول و آشنا مي شوند.
ارزشهاي اجتماعي يادگيري موسيقي بر نظرياتي بنا شده اسـت كـه بخشي ازآنها بـه اثرات فراموسيقايي آموزش موسيقي در سنين كودكي اشاره دارد؛ بـه طوريكه قدمت اين نظريهها در جامعه كشور آمريكا بـه بيش از يك قرن ميرسد. در كشورهايي مانند كشور آمريكا و ديگر كشورها برنامههايي با هدف تثبيت تاثير موسيقي بر يادگيري و افزايش نمرات دانش آموزان ارائه مي شود.
موسيقي در يادگيري عميق و ماندگار تاثير فراواني مي گذارد و باعث تقويت و رشد ذهني مي شود. بين دو فرد با ميزان هوش و آي كيو يكسان فردي كـه موسيقي را فرا گرفته اسـت داراي سرعت يادگيري بيشتر اسـت. چون كودك در خلال نواختن و تمرين موسيقي، قوه تفكر خود رابه كار مياندازد و از طريق تمركز و تفكر بـه تمرين مي پردازد.
يك موسيقي دان آلماني مي گويد كـه موسيقي تاثير زياد و مثبتي بر هوش و آيندهي كودكان دارد. براي اثبات اين موضوع طي يك آزمايش و تحقيق دو گروه ده نفره از كودكان تشكيل دادند و ميزان توانايي، دقت، تمركز و سرعت اين بچهها را هنگام پازل بازي مورد بررسي قرار دادند. اين كودكان هرروز بـه مدت سي دقيقه آموزشي همراه با موسيقي داشتند.
پس از شش ماه مشاهده كردند كـه بچهها در چيدن و سرعت عمل قطعات پازل پيشرفت زيادي داشتند. طي يك مطالعهي تحقيقاتي ديگر نيز نشان داده شده اسـت، كودكاني كـه حداقل سه سال آموزش نوازندگي يك ساز را دارند از نظر تواناييهاي شنوايي بهتر از ديگر كودكان عمل ميكنند. همچنين داراي دايرهي لغات و تواناييهاي استدلال غيركلامي بهتري هستند.
موسيقي و رياضي
با مراجعه بـه كتابهايي مثل كتاب شفا ابن سينا متوجه خواهيم شد كـه علم موسيقي از ديرباز بر پايهي رياضي استوار بوده اسـت؛ و همانطور كـه مي دانيم ابن سينا در كتاب خود موسيقي را در مبحث رياضي مطرح كرده اسـت. لذا ميتوان از تاثير موسيقي بر يادگيري رياضي و رابطه آن دو باهم نيز سخن گفت.
منبع :
https://ext-6274410.livejournal.com/259.html
برچسب: ،
ادامه مطلب